Uso que se le puede dar a las TIC y aplicaciones Web 2.0 desde el propio campo disciplinar

Uso que se le puede dar a las TIC y aplicaciones Web 2.0 desde el propio campo disciplinar Elaborado por Vianey Barajas Arreola MDEMS. Curso, Gestión de Tecnologías para el aprendizaje Estilo y Corrección/Producto: Un ensayo Descripción y Comunicación/ Producto: Una reseña Comprensión y Exposición/ Una presentación oral, exposición o discurso Análisis y Argumento/Un ensayo Habilidad Verbal/ Producto: Un guion radiofónico Apreciación del Arte/ Producto: Un proyecto de una manifestación artística Blog Blog Voki Blog Wiki Pezi COMPETENCIA: Se expresa y comunica 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. X Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas X Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas X ATRIBUTOS COMPETENCIA: Piensa crítica y reflexivamente 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo X Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones X Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones X Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos X X X Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos X Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez X X X Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez X Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información X Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información X X ATRIBUTOS COMPETENCIA: Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad X X Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad X Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias X X Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias X Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta X X Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta X Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética X X Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética X ATRIBUTOS COMPETENCIA: Aprende de forma autónoma 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento X X X Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana Trabaja en forma colaborativa X X X Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana Trabaja en forma colaborativa X ATRIBUTOS COMPETENCIA: Trabaja en forma colaborativa 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva X X X Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva X Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo X X X Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo X COMPETENCIA: Participa con responsabilidad en la sociedad 9.‐ Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo X X X X Privilegia el diálogo como mecanismo para la solución de conflictos X X X X X Toma decisiones a fin de contribuir a la equidad, bienestar y desarrollo democrático de la sociedad X X X X X Actúa de manera propositiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informado X COMPETENCIA: 10.‐ Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales X X X X Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante la ubicación de sus propias circunstancias en un contexto más amplio. . Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante la ubicación de sus propias circunstancias en un contexto más amplio. X X X X Asume que el respeto a las diferencias es el principio de integración y convivencia en los contextos local, nacional e internacional X Se auto determina y cuida de sí 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros X X X X X Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones X X X X X Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad X X X X X Participa en prácticas relacionadas con el arte.